Mendidik agama anak merupakan kewajiban orang tua. Meskipun pelajaran agama sangat kompleks dan luas, namun bukan berarti tidak mungkin untuk dilakukan di rumah dan juga diberikan dalam pendidikan akademis pada praktik home schooling.
Siapa saja yang pernah berada di fase mendidik dan mengasuh anak usia dini pasti mengalami segala keseruan serta kebahagiaan dalam membersamai anak-anak di enam tahun pertama mereka. Anak usia dini menurut perspektif pendidikan ala Charlotte Mason adalah anak-anak yang berusia 0 sampai 6 tahun. Pada rentang usia ini anak-anak berada dalam fase bertumbuh dengan tenang.
Tahun ini putra sulung saya memasuki usianya yang keenam. Ini waktu yang saya tunggu dan sekaligus waktu yang sangat mendebarkan. Karena bersamaan dengan itu pula saya akan memulai fase akademik terstruktur bagi Si Sulung. Home schooling usia sekolah pun dimulai.
Teori yang lama sekali berkembang adalah teori tabularasa dari John Locke seorang filsuf di abad ke-17. John Locke memandang anak sebagai sebuah kertas kosong, bahwa pikiran anak ketika terlahir di dunia adalah ibarat kertas kosong yang tidak memiliki data apapun untuk diolah oleh otaknya. John Locke menambahkan bahwa, setiap pengalaman inderawi anaklah yang akan mengisi benak dan pikiran anak.
Home schooling digadang-gadang sebagai alternatif pendidikan, terlebih lagi di era pandemi saat ini. Namun sebenarnya, ada perbedaan mendasar antara home schooling dan sekolah formal.
Pelajaran matematika selalu dianggap pelajaran yang lebih unggul dari pelajaran lainnya. Anak-anak yang pintar matematika dianggap sebagai seorang jenius, sedangkan yang lainnya dianggap manusia kelas dua. Tak heran jika porsi pelajaran matematika selalu lebih besar dari pelajaran lainnya. Mungkin masih erat diingatan kita bagaimana seringnya pelajaran Matematika kita temui dalam setiap pekan. Fakta ini merupakan kesenangan bagi anak yang gemar mengasah nalar, tapi jadi ujian kesabaran bagi anak yang memiliki kecenderungan pada pelajaran lain.
